北京联合大学人文社科部


☆	——2008年10月9日下午，应校人文社科部邀请，北京大学艺术学院院长、博士生导师彭吉象教授在教学楼1013教室为我校师生举行了题为“中国传统艺术精神”的专题讲座。
☆	——2008年9月19日-20日校党委宣传部和人文社科部联合举办“纪念改革开放30周年，全面贯彻落实科学发展观”学术研讨会。
☆	——2008年5月我校高东、贾少英、王滨有老师撰写的《加强和改进高职院校“形势与政策”课的探索》论文，荣获全国高校“形势与政策”课教育教学优秀论文三等奖。
☆	—— 2008年4月21日由人文社科部牵头校本部相关部门召开了“形势政策课”05方案实施以来的总结暨研讨会。校党委副书记孙权、高东出席。
☆	——2008年3月20日上午，校人文社科部原理教研室邀请廊坊分校07级20多位班主任召开了2007——2008学年第二学期的联络会。
☆	——2008年2月28日，人文社科部邀请中国人民大学马克思主义学院院长、博士生导师秦宣教授做关于科学社会主义前沿的学术报告。
☆	——2008年2月24日，正在莫斯科做学术交流访问的我校人文社科部主任梁怡教授为百余名留俄老师、学生奉献了一场精彩详实的“十七大精神”学习总结报告。
☆	——2008年1月7日，校人文社科部主任梁怡教授作为北京市十七大宣讲团成员，根据市教工委的安排，来到房山区大安山乡宣讲十七大精神，将十七大精神送进了深山老林。
☆	——2007年11月9日下午，校人文社科部组织教师集体学习，再次掀起学习十七大精神的高潮。
☆	——2007年11月2日校人文社科部组织了第二次十七大报告的集体学习活动，校党委副书记高东为全体教师做了专题辅导。
☆	——2007年10月26日校人文社科部召开十七大报告进课堂工作会
☆	——北京联合大学人文社科部教师于2007年1月18日至22日分赴海南、云南两省进行思想政治理论课培训及社会实践调查活动。
☆	——北京联合大学人文社科部教师于2007年1月参加教育部北京市教委组织的《中国近现代史纲要》培训。
☆	——北京联合大学人文社科部教师于2007年1月参加教育部北京市教委组织的毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论培训。
☆	——根据共中央关文件精神及 05 方案新课程的统一规划，按照北京市教工委安排， 2006 年 8 月，北京联合大学《思想道德修养与法律基础》课全体专兼职教师分别接受了教育部全国高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》教师培训班、北京高校《思想道德修养与法律基础》课程第一期、第二期培训班的培训。

合作交流

与海外同行进行友好交流

人文社科部副主任范红雨副教授赴香港中文大学研修。2008 年 2 月 19 日至 2 月 29 日，人文社科部副主任范红雨副教授参加了学校组织的骨干教师香港研修班，在香港中文大学专业进修学院进行了为期十天的培训与交流。香港中文大学成立于 1963 年 10 月 17 日。香港政府根据第一个《富尔敦报告书》的建议，将 3 所私立文理书院 —— 新亚书院、崇基学院及联合书院合并组成。1986 年又成立了第四所书院 —— 逸夫书院。香港中文大学不仅在亚洲地区享有盛名，而且已获国际认同。其办学特色鲜明，主要包括灵活学分制、书院制、中英兼重和多元文化。通过十天的培训与交流，范红雨老师感到收获颇丰，开阔了视野，获取了大量信息，增进了双方的交流和友谊，对于今后进一步提升我校的教学、管理和科研工作将起到积极作用。

2003年、2006年，梁怡教授两次在德国进行高级学术访问。2005年10月，校人文社会科部主任梁怡率部分教师接待了越南河内科技大学马克思主义理论课的教师访问团。梁怡主任应客人之邀介绍了北京联合大学思想政治理论课的教学情况和经验，双方进行了积极友好的、富有建设性的交流，互赠了教材和教学大纲。2006年1月梁怡主任随学校代表团进行回访，并对泰国、越南的其他学校进行校际交流。

梁怡教授赴俄罗斯莫斯科国立大学进行学术访问。2008年1月9日至3月15日,社科部主任梁怡教授赴俄罗斯莫斯科国立大学亚非学院进行学术访问。在此期间,为亚非学院历史系五年级学生开设了中国近现代史专题讲座，介绍中国近现代史教学和研究的最新研究状况和研究成果；与安德烈副院长、亚非学院的历史系教师分别座谈中国近现代史研究情况、座谈双方对中共十七大的感受和认识；与齐尔内赫?列娜主任为首的莫斯科校际汉语培训中心的教师切磋教学经验；为建立莫斯科大学亚非学院与我校的校际交流而努力奔走，接受亚非学院的合作备忘录,等等。与此同时, 梁怡教授与俄罗斯科学院远东研究所、哲学所和社会大学（原苏联马克思主义学院）进行了学术交流,了解了俄罗斯中共党史研究和马克思主义中国化方面的近期研究情况，座谈对中共十七大的感受和认识。此外,她还参加了中国驻俄罗斯大使馆组织的多项活动。通过此次学术访问和交流活动, 梁怡老师感到收获颇丰,开阔了视野,获取了大量信息,增进了双方的交流和友谊, 对于今后进一步提升教学和科研工作将起到重大的推动作用。

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