学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育期间，我校启动了“奋进新征程 建功新时代——我和我的联大”主题作品有奖征集活动，得到了全体师生和广大校友的踊跃参与。在投稿作品中，我们看到了联大人深入学习贯彻党的二十大精神，以党的创新理论为指引，奋进新征程，展现新作为，建功新时代的良好精神风貌。我们开设“开展好主题教育 建设有温度的大学”专栏，陆续展播优秀作品，共同讲述联大人与时代同频共振、与联大同成长共奋进的动人故事。

《奋进新征程 建功新时代 做学生成长路上的点灯人》

马克思主义学院教师 周雪梅

习近平总书记指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”作为一名思政课老师，怎样才能让思政课走进学生的内心？怎样才能让学生喜欢思政课？怎样才能让思政课激发学生上进的信心？这是我反复思考并贯穿我教书育人生涯的“三问”。思政课犹如学生成长路上的一盏灯，用真心、爱心做好点灯人，以知识的力量启发学生，以理论的魅力吸引学生，以温暖的爱心感化学生。

以知识的力量启发学生。我主讲两门本科生课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，都有着完整丰厚的知识体系和强大的现实指导意义。比如《毛概》课是针对二年级学生开设的，我首先抓住知识体系的建构特点，围绕党百年中国化的历史进程、重大成果和时代价值，采用以学习小组的形式进行教学。让学生对典型性历史事件进行分析、讨论和争论，我再进行深入的点评、总结和挖掘，有时候会顺手拈来伟人的诗词，和学生一起诵读，一起感受知识和真理的力量在胸中冲撞、激荡和交融。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课是针对大一新生开设的，我会紧紧把握它鲜活的时代性、生动的现实性和丰厚的理论性，让学生从对现实的观察入手，从解决现实问题的视角出发，去探索发现这门课独居特色的知识体系架构和蕴含的强大的精神力量，启发学生扣好人生第一粒扣子。课上，我还会和同学们一起背诵习近平用典的原文，在让学生领略到传统文化力量的同时感受知识力量给中国带来的改变，用知识和真理的力量感召学生。

以理论的魅力吸引学生。我常常给学生讲，理论是有魅力的。怎样才能展现思政课原本的理论魅力呢？怎样才能让学生发现这种理论魅力呢？怎样让这种魅力吸引学生呢？针对这些问题，我是下了功夫的。一是把教学内容烂熟于心，做到引经据典信手拈来。每次上课，我充分消化吸收所要讲解的内容，顺畅的展现课程本身的理论逻辑。二是把课程教学内容教学与研读经典著作相结合。利用业余时间我研读马克思主义经典名著，把握住这两门课的理论来源，从而更原汁原味的展现思政课的理论体系；二是把课程教学内容与研究传统文化经典相结合。我系统研读了中国传统文化的经典作品，从而让课堂教学更加有趣，更加有味，让博大精深的理论吸引学生，以深厚的理论功底赢得学生。

以温暖的爱心感化学生。我始终认为，大爱是人间最美好的情感。“以大爱之心育莘莘学子。”教师不能只做传授书本知识的教书匠，而应该做学生为学、为事、为人的大先生。唯有“亲其师”，才能“信其道”。要向让学生亲近你、信任你、爱戴你，光靠知识理论的传授是不够的，而要拥有一颗关注学生、关切学生、关爱学生的一课心。这种爱并不是溺爱，我永远会对上课任其打游戏、聊天、说话、谈恋爱的行为说“不”，我从不迁就学生错误的做法和行为。学生可能一时不理解，我相信他在某个洒满阳光的清晨、一个惬意舒适的午后抑或一个失意寂寥的夜晚，他会突然理解的。当下，学生面临困惑很多，诸如焦虑、考研、毕业、就业、交往、转专业等等。我会不厌其烦地为每一个寻求帮助的学生“解惑”，把深奥的理论变成浅显的道理，引导他们树立正确的理想信念，学会正确的思维方法，帮助他们解决现实中的问题。教学相长，在我的鼓励和帮助下，学生们解决了自己的困惑、转成了喜欢的专业、考上了心仪的研究生、找到了满意的工作……我在他们的成长中也受益满满，教学的劲头更足了，科研的动力更强了，生活的热情更高了。

我也常常感慨：时间都去哪了？细细想来，那几百封解决学习问题的来往邮件、上百次对学生论文的修改指导、不间断地接信即回的微信短信和语音交流……我的很多时间就是这样悄无声息地流走了。我始终坚信，我的付出是值得的；我始终坚信，三尺讲台系国运。是我可爱的学生让我遇见了努力的自己、热心的自己，美好的自己；是我的付出让学生更努力一点，更自信一点，更成长一点。我会一如既往坚守心中不变的信念，“捧着一颗心来，不带走半根草去”，用知识的力量、理论的魅力、用温暖的爱心为学生点亮一盏照亮前程的心灯。

用一首写给学生诗《思念》，作为永远的鞭策吧。

那个学期

你总是第一个来到教室

带着清晨的阳光

带着温暖的问候

带着求知的渴望

记得我们第一次在课堂上相见

你用力抬起头看着我说老师好

我清晰地触摸到了

你声音里的暖

你眼睛里的光

你一直坐门口的第一排

来得最早，

去得最迟

可是我们的交流

总是这么简短这么匆忙

多想啊，推着你走一走

看看教学楼后那颗盛装的海棠

多想啊，和你好好聊一聊

校园里的清风、雨露和正在绽放的阳光

多想告诉你啊

那颗海棠正在春日里与同学们一起茁壮成长

仰望天空

却看不到你在那边什么样

环顾四野

却看不到你正走在哪条路上

就让过路的风捎去我的问候

就像每次上课我们的默契

老师好

同学们好