为强化全国样板支部在主题教育中示范带动作用，在深化调查研究上强特色、出经验、作示范，6月中旬至今，教务处党支部深入到普通教师工作室、学生宿舍中走访调研，了解到的真实情况，形成“师生心愿单”。下一步，支部将围绕调查研究“有目标”“有组织”“有案例”“有效果”的要求，根据师生诉求，细致检视落实整改，大力推动发展。

6月28日，支部基于教育技术与教学融合效果，结合近年智慧教室的建设和使用情况赴数理部开展调研和座谈，数理部10余名骨干教师参与调研。支部宣委安宁首先介绍了学校智慧教室近五年的建设情况及十四五期间的规划、介绍了最新教学信息技术的发展。数理部副主任袁安锋就数理学科的教学特点进行了介绍，并分享了自己近年来使用智慧教室的经验及心得。随后邢春峰、张静、张立新等老师结合个人参与智慧教学技术开发和在智慧教室上课的情况，有针对性地提出了使用和建设的建议，对教室形状、桌椅数量及摆放、电子触摸屏尺寸、灯光控制、收放音设备效果、电子黑板的应用以及实物投影效果等方面发表了意见，并提出了详细的改进建议。几名在北四环校区以外上课的老师也对其他校区智慧教室和多媒体教室的建设提出了宝贵意见，并对于传统黑板的清理、教学用具的配备、实验室多媒体设备的管理与维护、空调系统地运行等方面存在的问题进行了阐述。

此外，支部还深入到教研室，走访了特殊教育学院音乐专业、计算机科学与技术专业部分教师；深入学生宿舍，走访了北四环校区1号、2号艺术学院学生宿舍。师生分别就盲文阅卷、专业图书资源、选课、校园活动、食品安全等各自关心问题提出了建议和心愿。

支部通过问卷星向生物化学工程学院、管理学院、艺术学院等校内六个学院十余个不同专业约90名普通教师发放《高校教学创新环境发展调查问卷》。教师普遍认为，在教学质量评价和专业职务晋升中教学创新成效体现度、创新团队交流与学习氛围、教师发展与成长帮助、教师认同感等方面学校营造的创新氛围和制度环境较好，在差异化人才培养、跨学科专业合作推进程度方面仍有提升空间。